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JPO2023 sup

Portraits d'élèves et étudiant(e)s

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Témoignages de Cléo (ECG 2) et Kiara (BTS puis EFAP)

Pourquoi avez-vous fait le choix d'une prépa ou du BTS MCO et pourquoi Stan ? Cléo : J’ai toujours été une élève Lire la suite
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2 frères en prépas : témoignages de Paul et Jules RALLO

Pourquoi avez-vous fait le choix d’une prépa et pourquoi Stan ? Paul : J’ai choisi la prépa ECG parce que je voulais Lire la suite
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Témoignage de Sacha (ECG 1) et Lisa (Cube BL)

Pourquoi vous avez choisi StanislaS ? Lisa : pour plusieurs raisons, à savoir le niveau de ses enseignements, un établissement à taille Lire la suite
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L'ÉTUDIANT : Classement 2019 des prépas

L'ÉTUDIANT : Classement 2019 des prépas

Suite à la parution du Classement 2019 des prépas par le site de l’Etudiant, nous avons le plaisir de distinguer plus particulièrement le classement de notre prépa ECE, parmi les meilleures prépas françaises.  
 
En effet, parmi les 106 prépas ECE en France, celle-ci est classée 11ème en France (classement intégration à HEC), 2ème meilleure prépa provinciale (hors Paris), et 1ère en région PACA.
Nous figurons aussi parmi les meilleures prépas dans le classement TOP 11 (intégration dans les 11 meilleures Grandes Ecoles de management), en étant 14ème en France et 1ère en région PACA.
 
Par ailleurs, les classements des dernières années des prépas scientifiques (MP et PSI) nous positionnent dans la première moitié des prépas en France et en région PACA.
 
Ces classements étant exclusivement basés sur les résultats de nos étudiants, nous tenons une fois encore à les féliciter pour leur réussite !
 
Nous tenons aussi à rappeler aux élèves de 1ère ou Terminale (et leurs familles) réfléchissant à leur orientation et à leurs futures formations de ne surtout pas se limiter à une appréciation des formations par la lecture unique des classements. Nous conseillons de privilégier une étude en profondeur des formations et surtout de s’assurer de l’adéquation entre la formation (projet pédagogique, modalités d’accompagnement, contexte d’étude) et le profil et les besoins de l’élève.

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